小学教学质量提升方案,[实用]教师怎样提升教学质量心得通用4篇

当前，我们所进行的教育改革正是为了全面达到提高学生的创造能力和学生的学习成绩。所以把握好新课改的精神实质，探索出适合我国国情和当地实际情况的实施新课改的具体的措施和办法，将新课改落到实处，全面完成上面提到的“轻负担、高质量”深化区域素质教育”是我们的当务之急！是当前提高教育教学质量的具体实施。我们应该怎么办呢？

1、 要加强学习，尤其是教育教学理论的学习，当务之急是有关新课改的理论学习。难点是要有针对性的进行学学习。要从“如何提高教育教学质量”如何从“轻负担、高质量”深化区域素质教育的角度和高度来进行有目的的学习。学了就能够有所收获才行！这个问题是个认识问题，比较容易解决。

2、 相对而言，难度更大的是提高教育教学质量的具体措施是什么？不解决这个问题，空喊口号不会解决任何问题。而且会起到相反的作用。怎么办呢？也很简单——每个教师都要从自己班级、学科、学生的具体情况出发来进行科学而深刻的思考——从教学工作的实际问题出发来进行思考。为什么要这样？因为我们的目的就是要解决我们自己工作中存在的问题。

3、 思考的出发点应该是——完成“轻负担、高质量”深化区域素质教育。我们多数教师的实际的情况是：对单纯的提高学生考试成绩有比较成熟的办法（是否科学合理暂且不论），对提高学生能力和开发学生的思维品质却感到无从下手。于是就出现了一味追求“高分数”的想法和做法。这种想法和做法是完全错误的。我们一定要想尽一切办法提高学生的素质教育！只有提高了素质教育，才能说我们的教育是成功的，我们教育部门的工作是成功的，老百姓才会满意，才会认可。这一点是很重要的，一刻也不要放松！我们还有一个非常重要的目标没有实现——培养学生的能力和发展学生的思维品质！如果不实现这个目标，懂事的学生不满意、多数家长不满意、社会不满意、我们自己如果有点良心的话也不会满意！有的同志可能要说这个目标太难了！还有的同志可能要说这个目标和“提高成绩”相互矛盾，二者不可兼得。这个目标难吗？俗话说“会者不难”，认为难是因为我们还不会，还需要学习、需要探讨。不学习、不探讨行吗？不行。如果真能行的话，我们倒是轻松了、舒服了，学生可就倒霉了。这个矛盾真的是不可调和，二者不能兼得吗？也不是。首先，从理论上说就不通。问题究竟出在哪里？这个问题比较复杂，要进行具体而细致的分析，但是有一点是肯定的——我们的日

合理的策划还能降低目标实施过程中出现的误差，在项目提出之初就能起到作用。规划是整理自己事业的方法，能使一个团队更加团结，更有效地运作。那么如何撰写一份规范合格的方案呢？本文精选了一篇题为“质量提升行动方案”的文章，希望您能分享给身边的朋友，让更多人受益！

为进一步贯彻落实国务院办公厅转发住房和城乡建设部《关于完善质量保障体系提升建筑工程品质指导意见的通知》（国办函〔20xx〕92号）及省政府办公厅《关于完善质量保证体系提升建筑工程品质的若干措施》（冀政办字〔20xx〕66号）等文件，加强建筑工程质量安全事中事后监管，强化信用监管。全面提升建设工程质量总体水平，结合我市近几年建设工程质量实际情况，制定我市20xx年建筑工程施工质量安全提升方案，请认真贯彻落实。

一、工作任务

加强质量管理人员队伍建设，提升工程质量管理体系水平。狠抓工程实体混凝土质量管控，重点做好工程质量常见问题治理。落实项目主体工程质量责任，特别是建设单位首要责任作用。严厉打击违反《建设工程质量管理条例》行为，特别是材料复试、试块管理、地下防水、后浇带支设等违规行为，逐步提升我市工程质量水平。

二、工作措施

（一）加强工程质量监督队伍建设。

1.加强部门协调，强化队伍建设。 各县（市、区）住房城乡建设主管部门要提高认识，结合事业单位分类进行改革，积极争取当地党委政府及相关部门支持，对工程质量监督部门履行职能所需经费应予以全额保障，要认真落实有关加强质量监督执法队伍建设的要求，建立完善与本地区工程质量监管任务相适应的监督队伍，创造条件让专业人员留在监督一线保障监督工作正常开展。

2.加强教育培训，提升履职能力。 各县（市、区）住房城乡建设主管部门要切实加强监督人员的教育培训，制订全员培训计划，采取自训、外派培训和交流学习等多种形式开展业务知识、工作技能和执业规矩教育，不断提高监督人员的专业水平和政治素养。监督人员能力水平和思想素质不能满足监督工作规范化要求、有失职渎职或违法乱纪行为的，不得从事监督工作。

（二）创新质量监督模式，强化事中事后监管。

1.完善质量安全监督检查制度。各县（市、区）住房城乡建设主管部门要完善日常监督检查和抽查抽测相结合的质量监督检查制度，充分运用信息化手段和差异化监管方式，实现过程留痕、结果公开。要明确各部门职责

您是否感觉写这个方案非常困难呢？为了确保我们的项目能够顺利进行，我们需要开始撰写一份详细的方案。下面，我来向您详细介绍一下"质量管理提升方案"的内容，请您仔细思考吸收其中的信息！

根据嘉兴区教育局《管理质量提升年实施方案》的要求，结合我校实际情况，制定本方案

一、指导思想

认真贯彻落实地区“两会”提出的教育目标，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务。要大力发展素质教育，提升学校教育管理水平，促进学校内涵发展。

二、工作目标

通过扎实有效地开展教育管理质量提升年活动，强化教职工质量核心意识，向管理要质量，以质量求发展，实现教学管理精细化，校园管理特色化、队伍管理专业化、学生管理自主化。

三、主要任务及工作措施

（1） 完善管理制度，落实管理责任

一是依法办学，制定和修改学校章程和学校发展规划，完善管理制度。二是民主治校，把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，充分发挥党员的先锋模范作用；坚持民主集中制，实行政务公开、财政公开。三是明确岗位责任，责任到人。

措施：1。组织教育行政人员学习教育法律法规，提高依法办学的意识，提高依法治校的能力。

2完善规章制度，装订成册。做到校务、政务、财务公开。

3.完善工作职责，做到事事有人做，人人有事做。

（2） 推进校长队伍建设提高办学管理能力

一是明确办学理念，认真学习符合学校实际的办学理念、校风、校训、校歌。二是以身作则，抓领导班子，带队。

措施：1.解读理念内涵，形成学校文化。对已确定的学校办学理念、“三风一训”组织全体教职工学习解读，理解内涵，形成学校文化。

2.引领学习。校长应该每周至少学习一次。

3.深入课堂。校长每周听课不少于三节。

（3） 加强教师队伍建设提高师德素质

一是进一步加强专业作风建设，树立良好的教师形象。学校要能组织教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于严禁教师违规收受学生礼金等行为的规定》。如有违反师德的行为，学校将一票否决优秀教师德评选、模范评选和晋升。

二是进一步加大教师培训力度。学校除了鼓励大家参加各级各类培训外，还加强了校本培训，提高了教师的整体水平。三是加强骨干、名师、优秀教师队伍建设。

学校要制定骨干教师和名师培训计划，确定培训对象，搭建培训平台。四是完善考核评价机制。学校在原有考核的基础上，探索促进教师发展的考核机制，激发教师的基极性

计划得当是一种效率。不妨在开始工作前，写下一份工作计划。简单来说，工作计划就是对自己下一阶段工作的安排。所以一篇好的工作计划有哪些方面的内容呢？以下内容是栏目小编特地整理的“教学质量提升工作计划”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

新学期即将开始，为了更扎实稳妥的落实好我校今后的素质教育，使我校的教育教学氛围朝着健康、和谐、奋进的方向发展，我校领导班子认真细致的对本学期的工作进行了具体谋划。上学期的教育教学工作中，取得了一定的进步，教学质量以及教师教与教研水平有了进一步提升，但是学科教学中也存在着一些不足。为了更好地开展今后的各项工作，制定具体工作计划如下：

一、指导思想

在本学期的教育教学工作中，我们将认真贯彻执行教育方针和新课标的要求，以不断改进教育教学思想观念、改进并创新课堂教育教学思路和方法、向40分钟要质量为工作重点。进一步加强对教师和学生的日常管理，坚持以人为本的德育教育，把不断提升教师业务素质，培养学生各方面能力，全面促进教育教学质量的更快提高作为首要任务。

二、具体工作内容

1、反思不足，找出差距，制定各项计划。

开学初，要求各位教师认真分析年终考试的成绩中存在的不足，找出自己与兄弟校之间的差距，结合日常教学中存在的实际问题，深入的研究教材，制定自己所教学科切实可行的教育教学计划。要求每位教师的计划必须要有针对性，存在的不足必须要深刻反思，具体改进措施必须要有可行性，计划中要列出今后要取得的收效。教导处要严格验收教师的计划，存在的问题做到及时和教师沟通，使今后的教学工作能在保障中进行。

2、加强教师学习，提高教师整体素质。

提高教学质量，教师素质的提高是重点。在今后的工作中将继续教师的理论与实践学习，从而不断提高自身的理论水平和业务素质，以便为自己今后的教学提供充足有利的理论依据，促进教学收到良好的效果。鼓励教师进修和外出学习，开阔视野，增长见识，用来完善自己教学中的不足，促进教学技能提升。重视年轻教师的培养，实施骨干教师带动的方法，力争打造更多的骨干教师。

3、严把课堂教学质量关，优化教学过程。

本学期的工作中，我们仍以提高课堂教学效率和各科质量为目标，以提升教师和学生素质为核心，坚持以人为本的教育观念，求真务实、不断创新的工作作风，切实加强对教学过程的严格检查，做到强化。强调教师认真备好、上好每一节课，及时加强对